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论大学生社会主义核心价值观心理接受机制的构建
【摘要】 探索科学的心理接受机制是进一步加强大学生社会主义核心价值观教育的有效途径。本文以班杜拉社会学习理论为大学生社会主义核心价值观教育的理论基础,提出了构建大学生社会主义核心价值观心理接受机制的基本原则、内容体系和评价理念。
【基金】 重庆市2008年高等教育教学改革立项重点项目“大学生社会主义核心价值观教育的心理接受机制研究与实践探索”(项目编号:0822087)阶段性成果之一;重庆市教委2008年人文社会科学研究重点项目“确保高校安全稳定的舆论引导体系研究”(项目编号:09jwsk06)研究成果之一
- 【文献出处】 前沿 ,Forward Position , 编辑部邮箱 ,2010年06期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】20
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