【作者】 赵秀芳； 涂曼妮；
【机构】 湖北生物科技职业学院；
【摘要】 思政课如何适应高职教育需要实行与本科思政教育的分离,重构教学内容,探索适应高职生的新方式,凸显高职思政教育的特有功能,正是当下亟待解决的课题。就教学方式而言,将专题研讨模式植入思政课堂,可以激活学生的创新潜能,从而提升职业能力。更多还原
