【作者】 徐友武；
【机构】 盐城工学院；
【摘要】 学生工程实践能力的培养是工科院校实践教学的一个重要环节,如何有效对其评价也是教育部门比较关心的一个问题。本文构建一系列评价指标,采用模糊数学的统计方法对评价结果进行处理,并且开发了评价管理系统,方便学校对学生的工程实践能力进行评价。更多还原
