【作者】 王春波； 钟蓉戎； 朱佐想；
【机构】 浙江大学；
【摘要】 学风建设是高校永恒的主题,而抓好低年级学风建设则是高校学风建设的基础。本文在分析大类培养模式下低年级学风状况的基础上,提出了加强低年级学风建设的五大长效机制。更多还原
