【作者】 李刚；
【机构】 江苏淮安信息职业技术学院计算机系；
【摘要】 在高等职业教育不断发展的形势下,内涵建设是我们面临的主要课题,隐性课程对大专生综合素质的提高有着重要作用。本文阐述了隐性课程的概念,通过企业对能力的需求调查、学生对活动评价表的调查分析及活动材料对比分析,构建了合理规范的隐性课程体系,并概括归纳了隐性课程的应用价值。更多还原
