【作者】 李旦； 王娜君； 陈明君；
【机构】 哈尔滨工业大学机电工程学院；
【摘要】 本文针对如何提高机械制造技术基础课程设计教学质量问题,结合多年的指导经验,总结出"引导—激发—鼓励"形式的指导方法。教学实践表明,该方法对提高课程设计教学质量、培养学生解决工程实际问题的能力是行之有效的。更多还原
