【作者】 曹瑛； 苏晓晋；
【机构】 江南大学食品学院；
【摘要】 弹性式"4+2"分层模块的高校工程科技人才培养模式,对于提高学生的实践能力、科研能力、就业能力,对于高校进一步深化教育教学改革,创新人才培养模式具有促进作用。更多还原
