【作者】 刘建怀； 高小姣； 刘永玲；
【机构】 河北工程技术高等专科学校基础部；
【摘要】 关联理论的核心是交际认知,而阅读理解过程也是一个语言交际的过程。运用关联理论指导英语阅读教学,能够使学生从心理认知层面理解阅读材料,进一步提高阅读能力。更多还原
