【作者】 王国士；
【机构】 兰州二中；
【摘要】 <正>很多学生反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘。造成这一现象原因是多方面的,有教材的原因、学科特点的原因、教学方法的原因、学习方法的原因、学习心理方面的原因等。本文分析学生学习高中物理的障碍及对策。一、高中生的心理发展特征更多还原
