【作者】 白玉；
【机构】 甘肃联合大学外语学院；
【摘要】 公共英语分级教学作为高职高专课程的一种改革模式,是英语教学改革的趋势,尽管目前尚处在探索阶段,但在运行过程已暴露出不足。本文从观念层面、管理层面和教学层面三个方面对高职高专院校公共英语分级教学的保障条件进行了研究。更多还原
