【作者】 段宁；
【机构】 顺德职业技术学院；
【摘要】 本文首先探讨了自主、合作与探究的关系:自主是探究的基础,合作是探究的形式,探究是自主、合作学习的目的。并在此基础上探讨以自主为基础、合作为形式的体育探究式教学应把握的问题及其在信息技术支持下的教学模式。更多还原
