【作者】 顾庆凤；
【机构】 浙江林学院理学院；
【摘要】 本文探讨了正项级数审敛法的教学过程的设计。在此教学过程中,强调定理的特点、注重讲练结合、突出方法的应用,使学生能够快速、轻松、准确地掌握正项级数审敛法。更多还原
