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探究式教学方法在标志设计课中的应用
【摘要】 在标志设计课中进行探究式教学,就是要遵循学生的认知规律,突破传统的单向式教学模式,引导学生形成科学的学习方法。它所蕴含的理念以及独特的学习方式,不仅让艺术专业教学方法不断改进,更能体现标志设计的教学本旨。它有利于拓展学生知识面;更有利用学生学会学习、思考、探究和创新。本文讨论了探究式教学方法在标志设计课中的具体运用。
- 【文献出处】 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) ,Journal of Chifeng University(Philosophy and Social Science) , 编辑部邮箱 ,2009年09期
- 【分类号】G642.0;J524-4
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