教师的教学风格和学生的认知风格

【摘要】 认知风格的形成是认知活动自我意识和调控的个性体现,它直接参与并操纵学习的基本过程。它不仅影响学生的学习过程及能力素养的提高,同时还制约教师的认知活动及其个性化体现的教学风格。教师教学风格与学生认知风格的调谐,既能促进学生认知风格综合多样的发展,又有利于塑造具有个性与和谐魅力的教学风格,对优化教学过程和提高课程实施质量具有重要的实践意义。更多还原