【作者】 金荣； 郭天炜；
【机构】 内蒙古民族大学教育科学学院； 沈阳师范大学教育科学学院；
【摘要】 网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化,就应实现角色转换,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家。更多还原
