【作者】 冯健； 李敏慧； 何艳红；
【机构】 湖北大学知行学院外语系；
【摘要】 本研究旨在了解高职非英语专业学生对学习策略的使用情况,并根据专科学生的特点,进行了有针对性的学习策略培训。通过对学习策略的使用情况与学习成绩的相关性分析,确定学习策略培训对学生英语学习的影响,证明了对学生进行学习策略培训的重要性。更多还原
