【作者】 刘广滨；
【机构】 广西艺术学院美术学院；
【摘要】 在少数民族地区基础美术教育中,课程设置必须针对学生的发展需要,适应当地文化教育水平,重视学生审美能力、艺术思维能力、想象能力和创造能力的培养,避免过于学科化的倾向。在教学组织上,突出区域特点;在内容选择上,利用本地文化资源。只有这样,美术教学活动才能适应少数民族地区基础美术教育的发展,才能提高学生的综合素质。更多还原
