【作者】 文怡； 吴敏； 张晖；
【机构】 中国科学技术大学现代教育技术中心；
【摘要】 本文尝试构建一个评估指标体系,对国内高校开展研究性学习,建立创新人才培养体系的工作进行教育评价。发挥教育评价鉴定、诊断和改进的功能,推动创新人才培养工作的规范化和整体教育培养质量的提高。更多还原
