【作者】 周阿立；
【机构】 广东技术师范学院会计学院；
【摘要】 财政部发布的2006版新准则体系部分使用公允价值、现值等计价方法,对交易的处理更强调公允性,弱化了可靠性。新准则的制定采用原则导向,会计政策和会计估计选择的空间增大,新准则体系的实施将在很长时间给会计人员带来很大的不适应。本文根据会计教育的现状结合自身教育工作的体会,提出适应新准则的会计教育变革建议,希望能为本科会计教育水平的提高献策。更多还原
