【作者】 张宇；
【机构】 成都航空职业技术学院；
【摘要】 针对高职计算机文化基础课程目前的现状及职业岗位对课程的要求,本文提出了以工作过程为导向,面向学习和训练内容,提炼典型学习型工作任务,重新序化和组织教学内容,以行动导向创设学习情境,构建符合高职教育特征的教学模式和方法。更多还原
