【作者】 杨琳；
【机构】 西北师范大学 教育技术与传播学院； 甘肃联合大学信息技术中心；
【摘要】 主要介绍多元智能理论的内涵以及这种理论对教学的启示,并指出学校教学中应该以全新的视角看待学生、教学和评价,在实际的教学过程中贯彻多元智能理念,实施多元化教学策略,促进全体学生的全面发展。更多还原
