【作者】 张亚静； 朱瑞芬；
【机构】 宁波工程学院化工学院；
【摘要】 数字与课程的整合是一种全新的教学模式,也是我国面向21世纪教育教学改革的新视点。本文主要探讨了数字与课程教材、教学内容和教学方式的优化整合,以促进化工原理课程建设和发展。更多还原
