【作者】 梁瑞仪； 李康；
【机构】 广州大学教育技术系；
【摘要】 本文围绕近年来在教育技术领域出现的数字化学习、移动学习、泛在学习、混合学习、1∶1的数字学习等几个学习概念进行了比较和详细解析,并提出由这几个概念引发的理性思考和它们为教育技术、远程学习发展所带来的启示。更多还原
