【作者】 沈宏琪；
【机构】 广西工学院；
【摘要】 在成人教育毕业设计阶段,如何引导在职学生将所学的理论知识与自身的工作实践相结合,写出有利于提升自身工作水平、推动工作更好更快地向前发展的毕业论文,一直是成人教育十分关注的问题。本文对这一问题进行了一定的探索与研究。更多还原
