节点文献

CQAF参考模式下丹麦确保职业教育质量举措简述

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 廖英丽；

【机构】 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079；

【摘要】 随着分权化与框架管理趋势的加强,欧洲各国日益关注职业教育质量的保证与发展。丹麦自20世纪90年代以来逐步形成的确保职业教育质量的十项举措颇为引人注目。它们涵盖了CQAF的不同阶段,提供了不同阶段问题的解决方案。本文介绍了这10项举措,并在CQAF参考模式下对这些举措进行政策分析和效果评价。

【关键词】 丹麦职业教育； 举措； CQAF；
  • 【文献出处】 中国职业技术教育 ,Chinese Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2008年02期
  • 【分类号】G719.5
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】176
打印本页
节点文献中：