【作者】 钟作慈；
【机构】 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心； 北京教育科学研究院基础教育课程教学发展研究中心；
【摘要】 <正>改革开放30年,是我国中小学课程与教学改革在不断探索与求变中艰难前行的30年。作为一名长期从事中小学教学研究工作的人员,我不仅亲历了这一时期,还有着深刻的感受与认识。更多还原
