【作者】 李刚； 朱琳；
【机构】 阜阳师范学院教育科学学院；
【摘要】 摄影课程的学习评价,要以建构主义和多元智能理论为指导,注重学生的学习过程和最后的作品成果,运用各种评价方法,最终提高学生的摄影创作能力。更多还原
