【作者】 马国军； 胡航；
【机构】 杭州市余杭区成人教育中心； 华东师范大学课程与教学系 浙江杭州311107； 上海200062；
【摘要】 目前,中小学已经普遍开设了信息技术课程,由于其学科特点,不同学校的开设方式不尽相同,主要有"分科"与"整合"两种主要方式。文章从STS的视角分析了两种方式的特点及其优劣,提出了相关实施建议。更多还原
