【作者】 赵希斌； 匡萍； 孟桂民；
【机构】 北京师范大学首都基础教育研究院； 北京海淀区羊坊店学区； 北京市翠薇小学；
【摘要】 <正>日常教学中的学业测试是教学中的重要环节,对于了解学生的学习状况、分析教学中的优势和不足具有重要意义。当前测试普遍存在两个问题:一是在命题环节,命题过程随意,试题质量不高;二是在成绩分析与反馈环节,反馈更多还原
