【作者】 余科科； 郑红； 汪思应；
【机构】 安徽医科大学病理生理学教研室； 安徽医科大学病理生理学教研室 合肥； 230032； 合肥；
【摘要】 近年来为适应素质教育改革的需要,很多高等医学院校相继开设了一门新型学科——机能学实验,这门以实验为主导的新兴课程已突破了传统的验证性实验的框架,以培养学生的创新识和多方面综合能力为宗旨。这一新的教学目标对教师提出了严峻的挑战。更多还原
