【作者】 刘艳； 刘媛媛；
【机构】 上海师范大学教育学院； 哈尔滨师范大学；
【摘要】 反思性教学是教师专业发展的助推器。本文结合农村中小学英语教学以及农村中小学英语教师的反思性教学实施的现状,主要阐述了反思性教学与农村中小学英语教师专业发展两者之间的内在联系,其中着重分析了农村中小学英语教师在教学实践中运用反思性教学的必要性。更多还原
