【作者】 郭丽莎；
【机构】 福州四中；
【摘要】 阅读探究性学习教学主张发展学生批判性思维.引发学生不同质的疑问和想法,使其互相碰撞、探究,在主动积极的思维和情感活动中.获得独特的感受和体验,从而进行知识建构和价值认同。更多还原
