【作者】 李鹏；
【机构】 齐齐哈尔市图书馆；
【摘要】 中小学生由于减负,有充裕的时间到图书馆来阅读课外读物,图书馆针对中小学生在阅读过程中存在的异常心理,应给予他们一定的阅读指导,给他们提供必要的帮助,从而使中小学生掌握科学的阅读方法,选择适合自己的书籍,真正做到开卷有益,更好地发挥图书馆的教育职能。更多还原
