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我国各地家庭高等教育消费不平衡现状分析
【摘要】 <正>我国高校自1997年在全国范围内普遍并轨,全面实行收费制度。一种被学界公认的理论认为,作为具有巨大正外部效应的准公共产品,按照“谁受益,谁付费”的原则,高等教育应该在各不同的收益方间实行一定比例的成本分担。如果高等教育实行免费,则免费的高等教育是让穷人来支付富人上大学的费用,既不能保证有效又不能保证平等,因此很多学者相信实行高等
【基金】 2005年度浙江社会科学基金课题《构建和谐社会中的教育消费研究》的研究成果之一,课题编号NO5GL04。
- 【文献出处】 浙江统计 ,Zhejiang Statistics , 编辑部邮箱 ,2007年03期
- 【分类号】G647
- 【被引频次】5
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