【作者】 陈卫平； 姚志宏；
【机构】 江苏省无锡市玉祁中心小学；
【摘要】 以规则控制、以监控控制、以教师的权威控制……实质上,这种无形力量就是一种课程文化,它弥漫在整个课程中,在课程目标,影响着学生的心灵,让孩子们学会了适应和服从,而不是独立思考。显然,这与时代的要求大相径庭。更多还原
