【作者】 刘彦尊； 于杨； 董玉琦；
【机构】 东北师范大学信息技术教育研究所； 东北师范大学国际与比较教育研究所； 东北师范大学信息技术教育研究所 吉林长春130024； 吉林长春130024；
【摘要】 20世纪80年代,印度《学校计算机素养与学习》试点项目的开展,拉开了基础教育信息化改革的序幕,自此,印度基础教育信息化向纵深发展。本文对印度政府推进基础教育信息化的举措、中小学信息技术课程、中小学信息技术教师培训以及农村基础教育信息化实验项目进行了描述与分析,并在此基础上作了简要评价。更多还原
