【作者】 卢祖琴； 周侠；
【机构】 苏州大学教育学院教育系； 苏州大学教育学院教育系 江苏苏州215021； 江苏苏州215021；
【摘要】 个体在教育选择中通常表现出非理性的一面,这根源于个体需求的趋利性及其它特点。针对个体教育需求特点,合理引导个体理性消费,是促进教育顺利发展的关键教育改革的关键。更多还原
