【作者】 侯晓红； 李可兴；
【机构】 株洲师范高等专科学校； 株洲师范高等专科学校 湖南株洲412007； 湖南株洲412007；
【摘要】 从心理健康素质的内涵入手,分析由和谐的自我观念系统、均衡的动力系统和积极的适应系统构建的高师体育专业学生的心理素质结构,为高师体育专业学生的心理健康教育奠定基础。更多还原
