【作者】 陈新巧； 赵书超；
【机构】 石家庄学院教育系； 石家庄学院教育系 石家庄050035； 石家庄050035；
【摘要】 生命化教学是以生活世界为根基,以生命体验为手段,找到的一条有益于人全面、自由、和谐发展的自然途径,因此成为一种被人们普遍认可的教育理念。生命化教学需要借助课堂交往,通过沟通和对话营造双赢共生的教学关系,进而在关注素质生成的情境中实现人性的回归和生命的升华。更多还原
