【作者】 杨雪香； 李培禄；
【机构】 焦作师范高等专科学校数学系； 濮阳职业技术学院数学系；
【摘要】 就当前师专数学教育改革的实际状况而言,我们认为远未达到《教学方案》的要求。不仅课程改革尚未全面启动,甚至一些学校还存在等待和观望的态度。这原因是多方面的本文试对此提出我们的分析和对策。更多还原
