【作者】 李园园； 景瑞；
【机构】 辽宁师范大学计算机与信息技术学院； 徐州师范大学信息传播学院 辽宁大连116029； 江苏徐州221000；
【摘要】 现有的教育技术能力培训大多流于形式,培训内容与实际教学需求脱节,培训形式单一,而案例教学法可以弥补这些缺陷,使参加培训的教师在真实情境中了解技术在教学中的功效,以提高培训效果。更多还原
