【作者】 陶春明； 黄照翠；
【机构】 安徽师范大学外国语学院； 南京师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000； 江苏南京210097；
【摘要】 教师教育模式对教师培养的质量有着极其重要的影响。介绍了当前国内外一些新型的教师教育模式,分析了我国职前教师教育模式存在的一些问题,并从职前教师教育发展的目标层次、实践出发,提出了我国教师教育模式发展的多元化建议。更多还原
