【作者】 廖清秀；
【机构】 湖南师范大学教育科学学院；
【摘要】 <正>一、传统自由教育的涵义及其演变传统自由教育的涵义形成于古希腊时期,其思想源头可以追溯到这一时期的三位教育家柏拉图、苏格拉底和亚里士多德。尽管他们对教育问题的具体论述都不尽更多还原
