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第二语言词汇习得研究对外语教学的启示

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【摘要】 <正>一、引言二语习得(second language acquisition)研究大约开始于20世纪60年代,二语习得研究方法从20世纪80年代开始相继步入成熟期。而对二语习得理论的研究有助于语言教学效率的提高,具有很重要的理论意义和实际价值。长期以来,我国的外语教学中,常用的

  • 【文献出处】 教学与管理 ,Journal of Teaching and Management , 编辑部邮箱 ,2007年24期
  • 【分类号】H09
  • 【被引频次】6
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