【作者】 陈利华；
【机构】 浙江大学教务处；
【摘要】 目前对教材选用和评价机制的研究多限于描述性的探讨层面,文章通过建立和完善教材选用管理信息系统,管理部门能实时掌握教材选用情况,并根据统计数据随时进行调整和拨正,提供了一个在实践上操作性较强的解决方案。更多还原
