【作者】 王书贞； 王叙果；
【机构】 南京审计学院金融学系； 南京审计学院金融学系；
【摘要】 教育部2004年在《普通高校本科教育评估方案》中,明确将双语教学作为评优的一项重要指标,其教学质量提高的关键是:双语教学在选择"主导—主体"的教学系统模式中,积极推动"研究性教与学",在教学及考核的各环节中,处理好教师、学生、教材、媒介四大要素关系,并辅以必要的激励制度及政策。更多还原
