【作者】 杨建艳；
【机构】 晋中学院教育与科学技术学院 山西晋中030600；
【摘要】 课堂是一种特定的社会情境,从教学行为的发生、发展来看,一定的教学行为总是在一定的条件下发生的。大学教师的社会地位、大学教师对其职业的满意度和所授课程的地位分等,会形成一种认识和理念,对大学课堂教学行为产生影响。更多还原
