【作者】 王文忠； 仲兰芬；
【机构】 天津师范大学计算机与信息工程学院； 内蒙古科技大学包头师范学院 天津300384； 内蒙古包头014030；
【摘要】 本文分析了现有的网络教学管理系统在学习者的学习行为描述、采集、评估方面的情况和不足,并以国家"网络教学关键技术及示范工程"网络教学管理系统为背景,基于CELTS规范,提出了网络教学管理平台上的学习者及其学习行为采集分析模型,并阐述了该模型的具体实现方案。更多还原
