【作者】 毛晖；
【机构】 北京大学经济学院；
【摘要】 启发式教学能激发学生探索未知世界的热情。笔者在教学过程中,通过生动的导论讲解、多学科知识的融合、对分歧和争论的介绍,以及案例教学的引入,有效地启发学生思考,收到了满意的教学效果。更多还原
