【作者】 陶雪杉；
【机构】 浙江省衢州第一中学 324000；
【摘要】 在中学政治教学中,存在着忽视学生学习兴奋点的教学模式。根据政治课堂教学的不同内容,通过创设兴趣情景、引导探究性学习、发挥想象学习、开展合作交流等方式,实行有效的政治课堂学习模式,激发学生的学习兴奋点,从而全面提高学生政治课堂学习的效率。更多还原
